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“第一次聽說感統(tǒng)失調還是孩子4歲多的時候。”在貝達兒童康復中心，王女士帶著兒子小星在此進行感統(tǒng)訓練。

王女士說，孩子在幼兒園總是注意力不集中，愛四處觀望。身邊的寶媽群內(nèi)都說，現(xiàn)在孩子感統(tǒng)失調特別多最好是能夠評估或者訓練一下。

和小星一樣，在貝達接受感統(tǒng)失調訓練的孩子還有很多。他們大多數(shù)在4-6歲左右，在康復師指導下，通過腳踏車、獨角椅、蹦床、感官游戲等項目，開展感統(tǒng)訓練。

據(jù)了解，近幾年來，孩子感統(tǒng)失調成為越來越多家長關注的焦點問題。孩子發(fā)育某個方面不“達標”，或在學習、生活、運動上有哪點不盡人意，比別人家的孩子差點，那么“感統(tǒng)失調”的陰影就會涌上家長心頭。

有的家長還喜歡通過看書、查資料來判斷孩子是否出現(xiàn)了感統(tǒng)失調問題。

什么是感統(tǒng)失調？貝達兒童康復專家何醫(yī)生解釋說，感統(tǒng)失調的全稱是“感覺統(tǒng)合失調”，聽起來特別神秘，但解釋起來卻很簡單，先看前兩個字，感覺。什么是感覺?視覺、聽覺、觸覺、味覺看到球飛過來會躲摸到火會覺得燙，聽到刺耳的聲音會覺得不舒服，突然下墜會有失重感，黑暗中被別人觸摸知道摸的是頭發(fā)還是耳朵，這些都是感覺。

所謂的感覺統(tǒng)合失調，就是在以上某些方面，出現(xiàn)了一點小問題，感覺及神經(jīng)反應不同步或者不協(xié)調:比如反應不夠靈敏，觸覺不夠敏感或者過于敏感，看東西無法專注，平衡性不好，都可以歸結到“感統(tǒng)失調”的領域。

所以，為什么它經(jīng)常被人們掛在嘴邊?因為它的適用范圍非常廣泛，幾乎孩子的所有問題都可以歸結到感統(tǒng)失調上，再直接一點說，我們每個人其實都存在感統(tǒng)失調的問題。

何醫(yī)生強調，感統(tǒng)失調不是??！它只是一個理論名詞用來定義那些在感知覺、情緒和行為管理、注意力和學習能力、運動能力上存在的困難。

“如果一個孩子真的出現(xiàn)了感覺統(tǒng)合問題，那很可能是因為他遇到其它問題而展現(xiàn)出來的一種癥狀。這種情況下用于治療的方式也不是去進行“感統(tǒng)訓練'，而是更有針對性地進行系統(tǒng)康復訓練。”何醫(yī)生說。當這些感統(tǒng)癥狀出現(xiàn)，必須考慮其他發(fā)育失調的可能風險一特別是自閉癥、注意力缺陷多動癥、發(fā)育協(xié)調障礙以及焦慮癥。

實際上，在孩子成長的過程中，家長的陪伴不可或缺。

無論是否有“感統(tǒng)失調”，家長都應該在日常生活中，多陪伴孩子，加強溝通，共同成長，一起游戲、運動，緩解孩子的焦慮情緒。這些是每個家庭都應該做到的，并不是“不失調”就無所謂。