怎樣才能讓孩子更聰明呢?
這應該每個家長都會思考的問題。
在這種焦慮下,家長們常常會拿寶寶跟同齡的孩子們去比較。只要別人家的孩子會做的事情,而自家的孩子做不到,就會開始陷入擔心的漩渦。
其實,“聰明”是一個綜合概念,包含了認知、思維、感統、專注力和記憶力這 5 大能力。只有對這些能力進行綜合評估,才能對孩子的發(fā)展狀況有全面的認知。
而其中我們聽的最多的應該就是專注力了。寶寶的專注力由大腦額葉、小腦和邊緣系統這三個部分控制,它就像是一個保衛(wèi)者,能夠將外界的干擾排除在外,只把需要的準確信息傳遞給大腦,然后再讓大腦進行觀察、記憶、理解和推理。
在對寶寶進行專注力訓練時,我們常會發(fā)現以下情況:
1.孩子看繪本坐不住,總是看個兩分鐘就開始轉身做其他事情。2.吃一口飯就開始吵著要玩,一頓飯吃下來要一個多小時,飯菜都涼了還沒吃完。3.孩子做事總是做一半就放棄,甚至玩具也會玩到一半就扔掉,開始玩其他的東西。
寶寶的腦部在出生后會飛速發(fā)展,在第一年大腦體積便會翻倍,在 3 歲時已經達到成年人的 80% 左右。因此,這個階段就可以被稱為寶寶大腦發(fā)育的「黃金期」,抓住這個關鍵期對寶寶進行專注力訓練,做一些科學的引導,非常有用。可是,一兩歲的孩子理解能力有限,無論是單純的閱讀或是講道理,都很難有好的效果。上海貝達醫(yī)院Bella主任給這些家長支招,可以借助「游戲」的方式,激發(fā)寶寶對新事物的探索和興趣,通過一些簡單、有趣的益智類游戲,潛移默化地提升孩子的專注力。寶寶的專注力發(fā)展是和大腦及神經系統的發(fā)育密切相關的,隨著孩子年齡的增長,專注的時間也會變長。但是有些家長也表示,自己在網上找的一些游戲孩子不愛玩,或者直接不配合,很難有效果。Bella主任表示,不是所有的孩子的專注力都是固定規(guī)律的,實際操作過程中也會發(fā)生各種各樣的狀況,如果的確對專注力訓練這方面比較注重的話,還是應該交由專業(yè)的兒童醫(yī)院去干預。