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我們經常會收到很多媽媽的反饋，說面對孩子生氣而不知道怎么辦，對孩子說教，常收不到效果，而順應孩子的脾氣，又會擔心過度寵愛孩子，適得其反。

這時候，我們需要知道孩子的情緒是怎么出現(xiàn)的。

情緒的反應多數(shù)來自于兩方面：溝通不良&習慣養(yǎng)成。

溝通不良，也就是溝通的方式太少，比如情緒的變化和溝通內容方面，導致交流很難產生結果。

接著就是習慣，對孩子而言，養(yǎng)成一個習慣需要不斷的練習鞏固，這方面缺乏也不容易讓孩子產生情緒變化。

這時候，感覺統(tǒng)合在針對這樣的孩子時，會針對上述兩方面進行介入。

第一個針對溝通不良的方面，感統(tǒng)注重孩子外在的反應狀態(tài)，當孩子出現(xiàn)情緒反應進行溝通時，媽媽可以有兩個方式進行應對，一種是等待孩子情緒之外的其他反應，并且出現(xiàn)時，可以有“夸張”的鼓勵及應對，讓孩子感受到這種變化；另外一種則是當孩子出現(xiàn)情緒時，家長的反應是出其不意的變化，包括對于驚嚇表現(xiàn)出害怕等，都可以讓孩子通過模仿對于情緒反應進行自我調整。

第二個針對情緒反應過于習慣化的問題，感覺統(tǒng)合強調提升正確行為，出現(xiàn)越多良好的行為，錯誤的行為就可以隨之下降。

媽媽們會分成三個步驟內容幫助孩子：

第一個步驟是提供孩子正確行為表現(xiàn)，讓孩子可以先從接受應該做的事情開始，包括告訴媽媽自己的想法、選擇自己想要的東西、選擇操作順序、把不要的東西收起來。

第二的步驟仍就是告訴孩子正確的行為表現(xiàn)，慢慢減少情緒化表現(xiàn)。

最后一個步驟，讓孩子可以說明自己不需要使用情緒反應，而是使用正確的行為反應，適當?shù)墓膭罱o予孩子自信心。

這樣，就可以讓寶寶更快控制自己的情緒。